毕业论文（设计）是大学毕业生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，经受科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的实践性教学环节，是培养独立工作能力、创新能力与实践能力的重要途径，是检验学生学习质量的重要手段。为了加强对我院专科毕业生毕业论文（设计）工作的组织和管理，特制定本规定。

 

一、毕业论文 （设计）的选题

(一)毕业论文(设计)的选题应充分体现专业人才培养目标的要求和专业特点，紧密联系我国社会主义现代化建设与改革的实际，注重发挥学生的专业优势和特长，有利于巩固学生所学知识，有利于学生独立工作能力的培养。

(二)选题范围包括以下三方面：

1、结合所学专业知识进行专题研究；

2、对初等教育有关理论和实践进行探讨；

3、结合专业特点根据具体情况确定的其它课题。

 (三)毕业论文（设计）选题不宜过大，难易程度要适当，综合考虑到学校的物质条件、指导教师力量，尽可能使学生在综合分析能力、检索文献能力、数据处理能力、阅读中文资料能力等方面都得到一定的训练等因素。

(四)选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，教研室要根据学生的情况和教师的指导力量合理安排，做好协调工作。提倡学生自己确立论文（设计）题目，但一般不能选做本专业范围以外的课题，也不能选做没有指导力量的课题。对于教师提供的选题，要有一定说明，以备学生选择。

(五)毕业论文（设计）选题一般为一人一题。如果课题要由两人或几个人共同完成，需由指导教师提出意见，经主管教学领导批准，但每个学生必须独立完成其中的部分工作。不允许出现选题同一，毕业论文（设计）内容同一的现象。

二、毕业论文（设计）的指导

(一)毕业论文（设计）指导一般由具有讲师以上技术职务，有科研工作经验、责任心强的教师担任。所有指导教师由教研室安排，经主管教学领导审查批准。

(二)毕业论文（设计）指导教师职责：

1、向学生讲清课题意义，提出明确要求。

2、指导学生收集有关研究资料，向学生提供有关参考资料，审核学生填好的《开题登记表》。

3、检查学生毕业论文撰写或毕业设计进展情况，指导学生进行调查研究和制订实验的步骤、方法，回答学生有关毕业论文写作或毕业设计过程中遇到的问题。

4、认真审阅论文初稿或设计草案，提出具体修改意见，并对最后定稿拟写约100字左右的评语，并评定成绩。

(三)指导教师必须坚持原则严格把关，既要防止包办代替或出现抄袭现象，又要防止放任自流降低要求。对学生的毕业论文（设计）应严肃认真、实事求是地写出评语，评定成绩。

三、毕业论文（设计）的撰写

（一）毕业论文（设计）的撰写

1、论文（设计）撰写要观点明确，论据充实，数据准确，文字通顺，条理清楚，字迹工整。

2、论文题目确立以后，一般不得随意变更，确需改变时应经指导教师批准。论文（设计）篇幅以5000字为宜。

3、毕业论文（设计）的封面由学校统一印制，论文(设计)初稿正文一律采用16开稿纸誊写，定稿按规定格式打印。论文(设计)统一左侧装订。

4、学生必须在规定时间内完成论文（设计），不得拖延。

（二）毕业论文（设计）撰写的格式

根据国家标准局1987年5月5日颁发的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》和《文后参考文献目录规则》的有关规定，毕业论文（设计）的撰写格式应由前置部分和主体部分构成。具体要求是：

1、前置部分包括题名、作者、摘要、关键词。其中：

①摘要，是论文内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和指令性，即不用阅读论文（设计）全文，就能获得必要的信息，主要是结果和结论。每份论文（设计）应有约300至500字的内容摘要。

②关键词，是为了文献标引工作从论文中选取出来，用以表达全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文一般选取3-5个词作为关键词。

2、主体部分包括引言、正文、结论、注释与参考文献。其中：

①正文必须实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、结构完整、简练可读。

②正文应层次分明，脉络清晰。按内容分成若干标题层次，一级标题用“一、”，二级标题用“（二）”，三级标题用“1、”，四级标题用“（1）”。标题前均要空两格。

③编号后若有标题，先写编号，再写标题，两者之间空一格；然后另起一行自左至右缩进两格写具体内容；编号后若没有标题，则在编号后空一格接写具体内容。

④注释置于正文的末尾；注释序号用①、②……表示, “注释”应为黑体,前面空三格,后面有“:”。具体格式见如下示例：

☆专著：序号 主要作者.书名[M].出版地：出版社，出版年.起止页码.。

例如：① [美]J.D.亨特著,安荻译.文化战争[M].北京：中国社会科学出版社,2000.248.。

☆期刊文章：序号 主要作者.题目[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.出版年.。

例如：② 田长霖.21世纪高等教育的趋势与展望[J].高教研究与探索,2000,(3):6-7.。

☆论文集中的文章：序号 文章的主要作者.文章题目[A].论文集主要作者. 论文集名称[C].出版地：出版社，出版年.文章起止页码.。

例如：③ 季平.1999年中国高等教育发展分析[A].袁振国.中国教育政策评论集[C].北京:教育科学出版社,2000.160-162.。

☆报纸文章：序号 主要作者.文章题目[N].报纸名，出版日期（版次）.。

例如：④ 刘微.流动人口子女到哪儿去读书?[N].中国教育报,1998-5-24.。

⑤参考文献置于正文的末尾；参考文献序号用[1]、[2] ……表示,“参考文献”应为黑体,居中; 参考文献一般分为三种著录格式：

☆专著：序号 主要作者.书名[M].出版地：出版社，出版年.起止页码。

例如：[3] 许国梁.中学物理教学法[M].北京：高等教育出版社,1996.16—20.

☆期刊文章：序号 主要作者.题目[J].刊名，年，卷（期）：起止页码.出版年.。

例如:[5] 顾海兵.高等教育仍是集权式管理[J].改革内参,1998,(19):24-26.。

☆论文集中的文章：序号 文章的主要作者.文章题目[A].论文集主要作者. 论文集名称[C].出版地：出版社，出版年.文章起止页码.。

例如:[6] 季平.1999年中国高等教育发展分析[A].袁振国.中国教育政策评论集[C].北京:教育科学出版社,2000.160-162.。

☆报纸文章：序号 主要作者.文章题目[N].报纸名，出版日期（版次）.。

例如:[9] 刘微.流动人口子女到哪儿去读书?[N].中国教育报,1998-5-24.。

⑥当既有注释,又有参考文献时,注释在前,参考文献在后。

四、毕业论文（设计）的成绩评定

(一)毕业论文（设计）成绩的评定采用五级记分制。即分为优秀、良好、中等、及格、不及格五级。

(二)毕业论文（设计）成绩评定标准：

1、优秀（相当于百分制90分以上）：

 ①论题具有一定的现实意义或学术价值；

②对所研究的问题占有丰富的材料，论点鲜明，论证充分，能综合运用所学知识和技能，比较全面，深入地进行分析，有一定的独到见解；

③观点正确，中心突出，层次分明，结构严谨，文字流畅；

2、良好（相当于百分制80—89分）：

①对所研究的问题掌握了比较充分的材料，能运用所学知识进行分析，有较强的解决问题的能力；

②观点正确，中心明确，条理清楚，逻辑性强，文字流畅；

3、中等（相当于百分制70—79分）：

①对所研究的问题掌握了一定的材料，基本上能结合所学知识进行分析。中心明确，主要论据基本可靠；

②观点正确，条理清楚，文字通顺；

4、及格（相当于百分制60—69分）：

①能掌握一些资料，基本上说清楚论述问题；

②观点基本正确，条理清楚，文字通顺；

5、不及格（相当于百分制59分以下）：

凡有下列情况之一均为不及格：

①政治观点有明显错误的；

②掌握的材料很少或对所搜集的材料缺乏分析、归纳，不能说明所提出的观点；或未经自己思考，仅将几份材料裁剪拼凑而成的；

③文句不通，条理不清，言不达意，字数大大少于规定数量的；

④抄袭或由他人代笔的；

（三）评分应严格掌握评分标准；优秀率一般不超过20%。

（四）凡评为“优秀”和“不及格”的论文（设计）由主管教学领导负责复审。对毕业论文（设计）成绩不及格者，作结业处理。但可在离校后一年内，申请在职补做毕业论文（设计），成绩合格并达到毕业要求的换发毕业证书。

教育学院

2012年9月

附：  《2012年度专科生毕业论文（设计）》