教研室是教学和科研工作最基层的组织单位，在教学管理中具有重要作用，为加强对教研室目标管理，明确教研室工作职责，提高工作效率，促进质量工程建设，特制定保山学院教育学院 学年 学期工作目标管理责任书。请各教研室根据各自具体情况，制定相应措施，努力完成各项工作任务。
一、工作目标管理主要内容及考评指标
为了便于年度考评操作，根据工作目标管理的主要内容采取每项得分与扣分相结合的办法进行量化考评。
（一）工作态度（10分）
1、工作积极主动，接受任务不推诿，按时、按量、按质完成任务好记9—10分；
2、工作较主动，接受任务不推诿，能按时、按量完成任务记7—8分；
3、工作不够主动，接受任务有推诿现象，能基本完成任务记6分以下
（二）工作能力（10分）
1、具有组织教研活动和教研室日常工作管理，指导本室的课程建设、专业建设和科研活动能力；是本室专业或课程的带头人记9—10分；
2、熟悉本室专业或课程的理论和教学实践环节，能进行本室专业或课程的教学管理，有一定科研活动能力记7—8分；
3、基本熟悉本室专业或课程的理论和教学实践环节，教学管理能力一般，不具备科研活动能力记6分以下。
（三）常规工作（40分）
1、教学秩序（12分）
（1）按教学计划规定实施本室教学工作好，教学秩序稳定，无事故发生记11—12分；
（2）能较好地执行教学计划，教学秩序稳定，无事故发生记8—10分；
（3）能基本执行教学计划，教学秩序一般，无事故发生记6—7分；
（4）教学秩序混乱或发生教学事故记0分。
2、教研活动（10分）
（1）每学期组织教研活动5次以上，且每次有议题、详细考勤文字记录，教学观摩1次记9—10分；
（2）每学期组织教研活动4次，且每次有议题、详细考勤文字记录，教学观摩1次，或每学期组织教研活动5次以上，且每次有议题、详细考勤文字记录，未观摩记6—8分；
（3）每学期组织教研活动3次及以下记5分以下。
3、教学检查（10分）
（1）每学期定期进行教学检查2次及以上，听课3次以上，各门课程有授课情况分析记9—10分；
（2）每学期定期进行教学检查1次，听课3次，各门课程有授课情况分析记7—8分；
（3）未进行教学检查或课程授课分析不全，听课3次以下，记6分以下。
(以上包含对兼职教师、双肩挑教师检查)
4、试卷质量（8分）
（1）严把教研室试卷质量关，试卷质量好，每学期各门考试课程有试卷分析，改进措施恰当，效果好记7—8分；
（2）试卷质量较好，每学期各门课程有试卷分析，改进措施一般，效果一般记5—6分；
（3）试卷质量一般，每学期各门课程试卷分析不全，改进措施一般，效果差记4分以下。
（四）教学改革与科研（15分）
1、教研室全年发表（或交流）教学研究论文二篇以上或教研室完成省部级以上（含省部级）研究课题一项、开展学术讲座（或报告会）1次记14—15分；
2、教研室全年发表（或交流）教学研究论文一篇以上或教研室完成院级课题一项、开展学术讲座（或报告会）1次记11—13分；
3、教研室全年开展学术讲座（或报告会）1次记10分以下。
（五）教研室建设（15分）
1、教研室建设有计划、有措施，任务落实好,有成效；教材建设,选用好;所属设备、物品账物相符，设备完好率不低于90%；日常资料保管好,记14—15分；
2、教研室建设有计划、有措施，任务落实较好；教材建设,选用较好;所属设备、物品账物相符，设备完好率不低于80%；日常资料保管一般，记11—13分；
3、教研室建设有计划、措施一般，部分完成任务；教材建设,选用一般;所属设备、物品账物相符，设备完好率不低于80%；日常资料保管较差，记10分以下。
（六）新教师带培（10分）
1、新教师带培有计划、有落实、有检查、有总结，效果显著记9—10分；
2、新教师带培有计划、有落实、检查不到位，效果一般记6—8分；
3、新教师带培不落实，效果差，记5分以下。
二、奖励与惩罚
每学期及年终评出优秀、良好、合格、不合格，分别按等级给予相应岗位津贴（不合格的教研室不给予津贴）。凡属下列情况之一者，教研室主任考核视为不合格：
1、本教研室一学期出现重大教学事故2次，受到学校通报批评或处分；
2、因教研室主任工作不负责造成严重工作失误与不良影响；
3、本教研室反应强烈的问题，不调查，不汇报，未作处理而产生不良影响；
4、试题出现严重错误或者试题出现泄密事故；
5、不积极组织教研室活动，每学期活动开展不足2次。
三、附则
（一）本责任书的有效期为 年 月 日至 年 月 日。
（二）本责任书的解释权属教育学院目标管理考评领导小组。
教育学院负责人：
教研室： 负责人：
日期： 年 月 日
