为有序推进小学教育专业认证工作，教育学院在暑假期间分别召开三次会议，持续稳步的加快认证工作进程。会议由教育学院院长主持，教务处负责人及教育学院全体教师参会。

在“教育学院小学教育培养目标模块支撑材料要求研讨会”上，根据小学专业培养目标的“目标定位”“目标内涵”“目标评价”三个方面讲解了所需支撑材料的内容，并对专家个人现场考查内容和相关注意事项进行了说明，对各个模块的工作进行部署安排。

“小学教育专业师范认证专家反馈整改工作会议”传达了教育厅专业认证会议精神，结合专家反馈整改情况，对小学教育专业认证工作提出指导意见，厘清了各个模块的问题和症结所在，组织教师们进行讨论，进一步明确整改措施的针对性和有效性。

“小学教育专业认证工作推进会”对小学教育专业认证的工作再次进行了部署落实，并将专家反馈意见和改进措施向全体教师进行传达，对工作中的相关注意事项和各种材料的提交时间进行了强调。

通过三次推进会不断研讨，教育学院全体教师对专业认证的理念和要求更加清晰，对自身工作任务更加具体明确，增强了对专业认证的信心和决心，按时保质推进认证工作。

供稿/摄影 教育学院